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高中议论文作文范文_800字

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高中议论文800字作文范文

比,是比较,是竞争,是突破。比,也是创造的发展的原动力,是无时无刻如空气一般萦绕在我们周围促使我们前进的氛围,是才华诞生的摇篮。

生活中的比,当然不仅仅局限于比学历,比薪资,而是随处可见的,涉及到几乎所有领域的。在前些时间很受关注的苹果和小米新品发布会上,产品的横向和纵向对比就成为了关注的焦点。如何设计出比其他品牌更有优势,更受欢迎的产品?如何能在每一代的产品中,增添新的元素,丰富其内容?正是出于比较竞争的心理,才会出现产品的更新换代和市场竞争。难怪休谟在《论艺术和科学的兴起与进步》说:高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

于是,无疑,僧敲月下门的“推敲”,就是贾岛在“推”与“敲”中比较多次之后的选择,无独有偶,春风又绿江南岸的一个“绿”字,也是在反复比较后使这首诗更加传神的点睛之笔。诗人在“比”中绽放文笔的光华,思想的火花。

在艺术领域,正是因为比出了中国画的不足,西方艺术思潮在中国的涌起,才会打破了中国画长期以来的封闭、静止、缓慢变化的格局。使其更注重科学、注重生活、注重形式多样化,从根本上改变了中国画的观念和表现技法。比出缺点,然后破而后立,“比”推动着艺术一步步的发展与创造。艺术家们的毫端之下,渲染出“比”的繁花。

同样在科技领域,一台FAST,比出了我们在天文观测方面的巨大优势。一台神威太湖之光,比出了中国制造和创造的无与伦比的能力。一个墨子号,比出了我们在量子科技领域的地位。科技工作者们在“比”中揭开了宇宙的奥秘。

普列姆昌德有言:在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西。既然已知比的重要性,那么如何比呢?首先,要和其他人比,即所谓的横向比较,才能了解到差距所在,进而朝某个方向改进完善我们自身现有的。其次,要和自己比,即纵向比较,从而认识发展变化过程,揭示发展规律。

孙中山曾经说:人类要在竞争中求生存,便要奋斗,这就是“比”的意义。个人,乃至一个民族,都应该在比中突破与创造。

高中议论文素材

一.不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书.一部10万字的书,终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的。

分析:语言人师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理:要想成就一番事业,一要勤奋好学,二要持之以恒。

二. 无腿飞行将军

苏联卫国战争期间,阿列克谢??梅列西耶大的飞机被击落,他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜,最后同到自己的阵地。双腿截肢后,他经过锻炼,重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性,这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动,喜欢划船,踢过足球,当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼。每天早晨洗冷水澡,以此预防感冒。

分析:对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说,那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点,那就是毅力。

三、司马光的妻子死后,家里没有钱办丧事, 儿子司马康和亲戚主张借些钱,把丧事办得排场一点,司马光不同意,并且教训儿子处世立身应以节俭为可贵,不能动不动就借贷。最后,他还是把自己的一块地典当出去,才草草办了丧事。这就是民间流传的所谓司马光 "典地葬妻"的故事。

宋朝司马光出生于官宦世家。从小机智过人,勤奋好学。刚满二十岁即考上进士。他为官清廉,公务之余常利用时间读书,立志写一部通志,作为人们的借鉴。为了把握时间读书,他特意制作一个圆木枕头,枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动,它就会滚动,人也就惊醒了,可以继续研究学问,因此称「警枕」。每当司马光需休息时,便枕着「警枕」,如此学习的结果,终于成为一位学问渊博的人

四、古人勤奋学习的故事——匡衡

有个叫匡衡的人,家里贫穷,买不起蜡烛,夜间无法读书。匡衡邻居家每天晚上都点起蜡烛,他想到邻居家去读书,可是遭到拒绝。后来,匡衡想出一个好办法,他在墙上凿了一个小洞,邻居家里的光就透过来了,他把书对着光,读了起来。匡衡读的书愈来愈多,可是他没钱买书。有一天,他发现一个才主家,家里堆了很多书,他就去帮才主家干活,不要钱,才主很奇怪,问他:你为什么白白干活呀!”匡衡也不隐瞒,就说:“我帮你干活,不想得到工钱,只想借你家的书看看,不知你答应不?”才主非常高兴,就把家里的书借给他看,匡衡成了一个有学的人。

五、牛顿勤奋学习

牛顿爱好制作机械模型。他制作的一只水钟,计时较准确,得到人们的赞许。他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时,点燃的灯笼借风筝力升入空中。人们大惊,以为是出现了彗星。尽管如此,因为他学习成绩不好,还是经常受到歧视。有一次课间,一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋。牛顿愤怒极了。他想,我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此,牛顿发奋读书。过刻苦钻研,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过了曾欺侮过他的那个同学,名列前茅。

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