成功者真能被强化“练”成吗
随着第五届复旦 “博雅杯”启动，本市2009年自主招生也正式拉开序幕，于是，沪上高中有了“连锁反应”，社会上的各种自主招生培训班也重又升温。可是，能成功从自主招生中脱颖而出的学生究竟是如何“练”成的？培训机构到底有没有这种神奇的本领？不少教育人士持有截然不同的观点。
[现象揭示]
四成学生参加培训
全校450多名高三学生，有170位参加了复旦大学自主招生培训班，这是本市某实验性、示范性高中出现的一组数据。而这样的情况绝非个别。随着第五届复旦“博雅杯”的启动，沪上高中学校也纷纷有了“连锁反应”，为学生开办自主招生培训讲座，进行专题培训。
学校不搞培训讲座，学生就自己去社会上参加培训班。记者了解到，早在九月份，沪上某知名培训机构就开办了自主招生培训班，已有近300人次的学生前来上课，有的学生一报就是两三门，为争取名校面试机会不遗余力。
[观点碰撞]
自主招生强化辅导究竟有无作用？
■否定派：范围及难度非强化训练所能掌握
对此不少教育人士持有截然不同的观点。上外附中高三年级一位不愿透露姓名的老师认为，所谓自主招生的强化辅导其实根本没有实质性的提高内容。自主招生命题是各高校结合其自身特点，组成专家命题团队对高三学生的一种能力考试，其范围及难度均不是通过短期强化训练所能掌握的。
一所老牌市重点的教导主任也坦言，目前不少学生不仅在准备高考，而且同时也大量地从各种途径收集自主招生的相应复习试题，搞得非常疲劳。但自主招生只是为优秀生多提供了平台和机遇，如果又回到应试复习的老路上，岂不是又增加了学生负担？
■理解派：文史哲学科有必要进行针对性复习
也有观点认为，只要是考试就是应试，就可以让培训机构有机可乘，更不要说复旦自主招生第一轮笔试全都是选择题。原上外附中英语高级教师胡迦就指出，只要考试这个主题没有变化，一切为之展开的应试辅导一般总能对考生起到些积极作用。
胡迦认为，自主招生中的有些学科有很强的针对性复习的必要，如文史哲方面。他建议学生多看看中国文化概论、西方哲学史，就算不是为自主招生做定向复习，这些书籍的阅读对高中毕业生而言也是很有必要的。此外，自主招生的面试中也存在着一定的技巧辅导。“在自主招生考试中有不少知识性的能力考题都表现出一种通识学习能力的倾向，所以学生应该具备良好的基础知识。”
胡迦还表示，自主招生的培训甚至应该从高一就开始，因为“大师不是一日造就的”。“自主招生如果从应试角度看，老师充其量是个教书匠，但是从长远的能力培养，师道如何真正起到作用，那就必须是一种能力培养。到了高三必然是又一次误入应试歧途，所以这样的课程可以提前到高一人才的选拔。”
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