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强学力行           厚德固本 全国普通高校毕业生就业工作先进集体 全国优质专科高等职业院校立项建设单位 国家百所职业院校实施资格证书制国家级试点单位 教育部、住房和城乡建设部命名的建设行业紧缺型技能人才培养基地                                  省级重点普通高等职业院校   学院国标代码:129
文章来源:青海建筑职业技术学院
2018-05-23
清华大学作为首批13所“对口支援西部地区高等学校计划”的高校之一,对口支援青海大学。15年来,助力青海大学从一所普通高校发展为国家“211工程”重点建设大学,并入选“中西部高校综合实力提升工程”。 高度重视、完善机制。历任党委书记亲自主抓对口支援,几任校长和班子成员多次到青海大学考察调研。把对口支援纳入事业发展规划,主动邀请和协调西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学、北京协和医学院加入支援团队,每5年制定一次对口支援规划,每年签订一次对口支援年度工作协议、召开一次对口支援年度工作会议。
文章来源:清华大学
2015-10-19
近日,清华大学、华东理工大学、中国地质大学(北京)、西北农林科技大学、北京协和医学院等5所高校与青海大学签订对口支援协议,5所高校将全方位、高层次、多角度支援青海大学,助推其早日建成有特色、高水平的高原名校。 在对口支援院校的支持下,去年青海大学重点在现代大学建设、人才强校核心战略等五个方面推进工作,全面修订了本科专业教学计划,新组建了“藏语言应用教学实验班”和“高原生物学菁英班”。(记者 王英桂 诺日才让)
文章来源:中国教育报
2015-07-29
如果你向往西藏那片圣洁的土地并想长期在那里工作和生活,那么机会来了。记者从省招办了解到,今年包括中国农大、厦门大学等在内的13所高校在我省招收非西藏生源定向西藏就业生源。 非西藏生源定向西藏就业招生(即青海生源),是指所有符合我省普通高校招生考试报名资格、户籍在我省的应届高中毕业生。由西藏政府提供培养经费,由中国农业大学、北京林业大学、中央民族大学、东北林业大学、上海财经大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、西南大学、陕西师范大学、西北农林科技大学13所高校承担招生培养任务。 省招办负责人介绍,下达给我省的非西藏生源定向西藏就业招生计划,严格按教育
文章来源:西海都市报
2015-05-06
3月27日,教育部下发了《教育部关于公布2014年度高等学校本科专业备案或审批结果的通知》,青海民族大学申报的治安学、材料物理、经济与金融三个本科专业获批。截至目前,学校本科专业总数已达59个。 新获批的3个本科专业是在学校领导的指导下,经院系积极申报,由教务处精心组织,通过学校教学工作委员会评审、网上公示等程序,并上报省教育厅、国家教育部获批。新增专业不仅扩大了学校的专业覆盖面,使专业结构和布局更趋科学合理,而且有利于促进地方经济和学校办学规模、结构、质量、效益协调发展,对凝练办学特色、整合教育资源、提升办学水平有着极为重要的意义。(赵静)
文章来源:青海日报
2015-04-07
从云南考到青海的藏族学生斯南拉姆最近很兴奋。今秋开学后,他与其他专业的20多名品学兼优的学生一起,被学校选拔到“藏汉英”三语人才班。在这里,学校用极具个性化的培养方案,重点强化学生的藏语、汉语、英语和政治理论教育,专门培养精通藏、汉、英三门语言的高精尖人才。青海民族大学校长何峰告诉记者,“学校从2010年开始已经培养了高精尖人才239名”。而三语人才班不过是青海民族大学立足地方特色,深入推进教学改革的一个缩影。 教学改革产生“聚能效应” 自2010年以来,学校依托法学院,每年从全校法学类专业中精心挑
文章来源:中国教育报
2014-11-12
以“三进”工作为抓手,夯实民族团结根基。一是做到进教材。编写出版《青海民族史入门》、《基础民族学》等教材,制作《民族理论与政策》、《民族社会学》、《民族学通论》等多媒体课件。二是做到进课堂。将《民族理论与政策》作为公共课对全校学生进行讲授,让少数民族学生和汉族学生深刻理解“三个离不开”思想的内涵。三是做到进头脑。加大《民族理论与政策》课程教学改革力度,强化实践教育环节,让各族学生充分感受党和政府的关爱。 以系列专题讲座为平台,升华民族团结意识。一是开展民族团结、祖国统一等为主要内容的专题讲座。由学有专长的专家教授和青年教师承
文章来源:青海省教育厅
2013-12-16