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 教育部职业技术教育中心研究所日前发布了14份《行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》。自2014年以来,在教育部职教中心所的指导下,共有48个行业职业教育教学指导委员会(简称行指委)完成了74份报告。此次发布的14份报告,聚焦现代农业中的现代渔业,先进制造业中的智能制造机械、模具、高分子,现代服务业中的会展、数字出版、冬季体育、医学检验,以及战略性新兴产业的硅材料、云计算与大数据、互联网金融等行业,摸清行业人才需求,对职业院校相关专业设置提出建议。 多数行业人才供给缺口较大 14个行业报告显示,多数行业人才供给缺口较大,其中既包括发展态势迅猛的云计算与大数
文章来源:中国教育报
2020-03-03
近日,人力资源社会保障部与市场监管总局、国家统计局联合发布了智能制造工程技术人员等16个新职业。人力资源社会保障部有关负责同志就有关问题回答了记者提问。 问:什么是新职业,如何界定,新职业信息主要包括哪些内容? 答:新职业是指《中华人民共和国职业分类大典》(2015年版)中未收录的,社会经济发展中已有一定规模从业人员,且具有相对独立成熟的专业和技能要求的职业。新职业信息主要包括:职业名称、职业定义和主要工作任务等内容。 问:我国建立新职业发布制度,有什么意义? 答:新职业发布制度是在系统总结长期以来我国经济社会发展、劳动者就业创业和职业教育培训等实践工作基础上建立起
文章来源:人社部
2020-03-03
人社厅发〔2020〕17号 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局)、市场监管局、统计局,国务院各部委、各直属机构、各中央企业、有关社会组织人事劳动保障工作机构,中央军委政治工作部兵员和文职人员局: 根据《中华人民共和国劳动法》有关规定,为贯彻落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出的“紧跟新技术、新职业发展变化,建立职业分类动态调整机制,加快职业标准开发工作”要求,加快构建与国际接轨、符合我国国情的现代职业分类体系,我们面向社会持续公开征集新职业信息。经专家评估论证、公示征求意见等程序,目前遴选确定了智能制造工
文章来源:人社部
2020-03-03
安徽高校403个专业入选一流本科专业建设点 国家级一流本科专业建设点124个 省级一流本科专业建设点279个 中安在线、中安新闻客户端讯日前,教育部印发《关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单。根据该名单,安徽省共有41所高校403个专业入选一流本科专业建设点名单。其中,国家级一流本科专业建设点124个、省级一流本科专业建设点279个。 安徽高校在本次入选国家级一流本科专业建设点中,高水平大学入选国家级一流本科专业点数较多。中国科学技术大学14个、合肥工业大学20个、安徽大学22个、安徽师范
文章来源:中安在线
2020-01-13
经北京地区高校自主申报、专家组评审、公示等程序,100所北京高校“重点建设一流专业”脱颖而出。市教委表示,各高校要依据文件的要求,结合自身实际情况,研究制定入选专业建设方案。 按计划,北京高校“重点建设一流专业”建设周期为5年,北京市将划拨专项资金支持专业发展。同时,北京市将组织专家逐年对项目实施情况进行考核,并依据考核结果调整下一年度经费支持方式和力度,保证项目建设效果。 对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的建设项目将提出警告,第二年建设经费酌减;连续两年提出警告,则不予支持,同时将取消该专业“重点建设一流专业&
文章来源:北京日报客户端
2020-01-13
岁末年初,一份首批“双万计划”名单成为高教圈最受关注的话题。 2019年12月24日,教育部正式发出《关于公布2019年国家级和省级一流本科专业建设点的通知》。通知明确,共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点,其中中央赛道1691个、地方赛道2363个,确定6210个省级一流本科专业建设点。 首批双万计划名单发出后,各大高校纷纷在官网和官方微信公众号中报喜,引得高校师生和校友们纷纷点赞。 对于高校来说,能够入选“双万计划”的专业,必然是各大高校的强势专业,对高校的本科教育非常重要。此外,对于2020年的高考生而言,这
文章来源:青塔
2020-01-10
文章来源:教育部阳光高考信息平台
2020-01-10
教育部考试中心发布《中国高考评价体系》—— 未来高考考什么,怎么考 高考,既是国计,也是民生。作为国家选拔人才的重要途径,高考关系万千家庭和学子的梦想,关乎整个国家和民族的未来。 然而,高考“唯分数论”“一考定终身”“千军万马过独木桥”等问题,也伴随我国高等教育由精英化到大众化并将迈入普及化的发展进程,愈发凸显。 2014年以来,我国开启了恢复高考以来最为系统、全面、深刻的高考改革。上海、浙江、北京、天津、河北、辽宁等14省市先后分三批启动了高考综合改革试点。 未来的高
文章来源:光明日报
2020-01-08
2019年1月,国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》,提出“启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)”(简称“双高计划”),这为高职院校的高水平办学设立了目标和标杆,对于推动我国职业教育高质量、内涵式发展具有重大意义。10月25日,教育部公布了拟立项建设的197个中国特色高水平高职学校和专业群,“双高计划”进入正式实施阶段。 何为“高水平专业”?在当下的语境中,很容易从经费投入、生师比、就
文章来源:中国教育报
2019-12-17
撤停265个、新增143个本科专业,主动对接服务地方经济社会发展—— 山西:本科专业由“瘦身”到“强体”  “1/4的专业设置存在与办学定位‘错位’问题。”“1/3高校专业设置雷同现象突出。”“全省本科专业生源质量较差的专业点236个,占比18.21%;就业率较低的专业点190个,占比14.66%……”两年前,即将着手进行高校本科专业优化调整工作的山西省,面临的是这样
文章来源:中国教育报
2019-11-29