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新高考英语提分策略

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  面对新高考英语学科的这些变化,我们应该如何应对呢?

  1.多听

  听是学外语必不可少的。从某种意义上说,外语是听会的。想象一下,把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去,一年之后,他会说得很好。

  为什么?听得太多了,接受的语言信息量太大了。可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。

  我们练听力的时候,可以注意下面几个问题:

  ①专门时间与闲暇时间结合

  在你专门学英语时,你可以全神贯注地听、读、写,但也可以在起床后,睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时,随意听些英语内容,不必刻意捕捉什么。

  ②精听内容与泛听内容结合

  要在可能的情况下尽可能扩大信息量,确定精听与泛听内容。泛听内容可以选用长些、超出个人水平、接近实际生活的材料、磁带录像带、广播、电视节目和英语电影等。

  2.多说

  谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语,但说是需要训练的,训练是要张嘴的。

  ①过语音关

  将课文或所选的精听材料听熟后一句一句跟读,注意语音语调、连读、失去爆破、停顿、语气,尽量模仿,如有条件可将自己的声音录音后与原带对照、改进。最后朗读并背下全文。

  ②过对话关

  我们自习时可以听熟课文中的对话,模拟人物对话,参照真实生活改编对话。

  ③过课文关

  在家我们可以先听或先读课文,之后口答课文问题,为了练习说话,口答时最好采用全句的形式。然后可以将这些问题串起来、整理一下、进行课文复述。

  ④过生文关

  拿来任意一篇程度相当的文章,不宜过长,如趣味故事,三两分钟,默读一遍,了解故事大意,不要试图背下原句,翻扣文章,开始复述文章梗概,五六句,七八句,言简意赅为好。

  ⑤过自由表达关

  这是指能运用所学英语表述自己的所见、所闻、所为、所想,如简单叙述一件事,简单评述一件事,说话可多可少,关键是要说得有条理。

  3.多写

  写英语相对而言更严谨,对语言表达的准确性要求更高。

  中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误,也非常容易写出中文式的英语,这是因为在写作时同学们常常借助中文思维,再将中文译成英文,而翻译时又过多重视意思,忽略中英文在语言形式上的差异。


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