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人教版高中地理的知识点

今天30高考网小编整理了人教版高中地理的知识点相关信息,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。人教版高中地理的知识点

地理(Geography),是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。下面小编给大家分享一些人教版高中地理的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

人教版高中地理的知识点

人教版高中地理的知识1

行星地球

1、(1)天体系统的级别:总星系 、银河系 、太阳系 、地月系 、河外星系

(2)太阳系八大行星的由里向外的顺序是水金地,火木土,天王、海王;

其中小行星带是位于火和木之间。

(3)地球是太阳系中既普通又特殊的行星,其特殊性在于唯一存在生命的行星,其原因是①稳定安全的宇宙环境:太阳稳定的光照条件、大小行星运动有序、安全;

②地球自身的条件:日地 距离适中,质量、体积适中,原始大洋形成,即具备温度、大气、水等条件。

2、(1)太阳主要成分是氢和氦,表面温度为6000K, 太阳能量的来源是:太阳内部的核聚变反应;其能量以电磁波的形式释放出来。

太阳辐射能由赤道向两极逐渐减少。

太阳辐射能丰富区:青藏高原区,西北内陆,典型城市 拉萨 ,

太阳辐射能贫乏区:四川盆地,典型城市 成都 。

(2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑。它们是太阳活动的重要标志,

分别出现在太阳大气层的光球和色球,其活动周期为 11 年,

它们同步起落体现了太阳活动的整体性。

(3)太阳活动对地球的影响主要有干扰电离层、扰动地球磁场、极地出现极光、产生自然灾害。

3、(1)比较自转公转

(2) 晨昏线(圈) :昼夜半球的分界线。

在此线上太阳高度是____0_____度。在太阳直射点上正午太阳高度是90_度。晨昏线的判断方法:白天走向黑夜叫 昏线 。

(3)时间计算:东 加 西 减 。(加减)

地方时:因 经度 而不同的时刻。经度每相差1度,时间相差4分钟 。

600E为10时,则800E为 11 时 20 分

时区:为了统一标准,国际上把 15° 划分为一个时区,全球划分为24个时区。

区时:各时区的都已本区的 中央经线 的地方时作为全区使用的时刻,

相邻时区相差 1小时 。

本初子午线为8时,则北京时间为 16时 ,纽约为 3时 。

(4)地转偏向力的规律:南半球 左 偏,北半球 右 偏。

(5)地球自转的平面叫赤道面 如 3 (选填1、2、3)地球公转的平面叫黄道面 。如 2

黄赤交角为23°26′。如 b (选填a、b)

地轴与黄道平面的交角为66°34′ ,如 a

(6)太阳直射点的回归运动

原因: 黄赤交角 存在,地球的 公转 (自转或公转)运动。

(7)各节气的特点研究

(8)天文四季的划分依据:昼夜长短 和正午太阳高度季节变化,

气候划分: 345 月为春季、678月为夏季、9、10、11月为秋季、12、1、2月为冬季。

4、(1)地震波分为纵波、横波,纵 波速度较快,横 波只能通过固态。

(2)两个不连续面的名称叫莫霍界面、古登堡界面,分别在地表下的深度33千米、2900千米。划分这两个不连续面的依据地震波传播速度的变化 。

(3)介于两不连续面之间的各层次的名称地壳 ,地幔 ,地核。

(4)岩石圈包括地壳 、上地幔顶部 ,软流层所在圈层为地幔 。

人教版高中地理的知识2

自然地理环境的整体性与差异性

1、(1)地理环境是由大气、水、岩石、土壤和生物等要素组成。

陆地环境各要素通过水循环、生物 循环、岩石圈物质循环,进行物质能量交换,形成相互渗透、相互制约整体。

2)生物对自然地理环境的作用,归根结底是由于绿色植物能进行光合作用。

(3)地理要素间相互作用产生的新功能生产功能、平衡功能。

(4)黄土高原水土流失的原因 黄土土质疏松、夏季多暴雨、植被破坏严重。

(5)植树种草可以调节局部小气候、改善水文状况、保持水土、促使生态环境向良性方向发展。

2、(1)地域差异

(2)垂直分异规律与 由赤道到两极 分异规律较相似,山地所在纬度越 低 ,海拔越 高 ,垂直带谱数目越多,垂直带谱越明显。

人教版高中地理的知识3

地表形态的塑造

(2)外力作用的地貌(举例)

流水的侵蚀地貌:峡谷、喀斯特地貌,黄土高原的黄土梁地貌。

流水的堆积地貌:河口附近三角洲,山口冲积扇。

风力的侵蚀地貌:风蚀蘑菇、风蚀雅丹。

风力的堆积地貌:沙丘、沙垄的形成。

(3)在空格内填上岩石名称,并在括号内填上相应的作用形式名称

2山岳的形成:山岳类型褶皱山、断块山、火山。

(1) 褶皱 :岩层的一系列波状弯曲。形成的原因:地壳运动、挤压作用。

岩层上凸的称为 背斜、岩层下凹的称为 向斜。

背斜成山向斜成谷的原理:内力作用。

背斜成谷向斜成山的原理:外力作用。

背斜成谷:岩层顶部受张力易侵蚀

向斜成山:岩层槽部抗侵蚀

(2)现实指导意义:背斜储油、向斜储水;背斜下方建隧道,原因天然拱形结构。

背斜顶部建采石厂,原因:背斜顶部受张力,岩石破碎。

(3)世界著名的两大褶皱山系科迪勒拉山系、阿尔卑斯—喜马拉雅山系。

(4)板块构造

(1)岩石圈由六大板块的组成,板块处在运动(运动或静止)当中,

(2) 板块相向运动,就会张裂(碰撞或张裂)形成裂谷或海洋 。

板块相对运动,就会碰撞(碰撞或张裂)形成褶皱山系。

(3)我国成为世界多火山地震国家的原因:位于板块交界处

(5)断层:岩层断裂后发生明显位移,形成的原因:地壳运动,挤压、张裂作用。

上升一侧往往形成 山岭或高地,如我国的华山、庐山、泰山 。

下降一侧往往形成谷地或低地 ,如我国的渭河平原、汾河谷地。

断层处往往形成沟谷、河流,原因岩石破碎,容易受风化和侵蚀。

(6)著名的玄武岩高原德干高原,长白山主峰属于火山。

火山的组成部分火山口、火山锥。

火山口中央低凹,火山锥上部坡度较大。

(7)山岳地区优先选择的交通运输方式公路,其线路的选址往往选在山间盆地和河谷地带。

这里往往人口较为集中,说明选址还受人口和聚落影响。

3(1)河流侵蚀的种类:溯源侵蚀、下蚀、侧蚀。

(2)河谷由沟谷发育而来,沟谷由于水量大、流速快,能量集中,

常形成溯源侵蚀和 下 蚀河流发育初期横剖面呈 V 形,获得稳定地下水补给,

之后 侧 蚀作用加强,河流 凹 (凹、凸岸)受侵蚀,出现连续河湾,进入成熟期河谷横剖面呈 U 形。

(3)在河流堆积地貌中, 冲积平原 是比较典型的地貌类型。

山前形成 洪积 平原,

河流中下游 凸 (凹、凸)岸形成 河漫滩 平原

河流入海口常形成 三角洲 平原。

人教版高中地理的知识4

地球上的水

1(1)、地球水体的种类海洋水、陆地水、大气水,其中海洋水占地球水体的96.53 %。冰川水占陆地淡水的2/3 。

(2)、陆地水的最主要的补给水源 大气降水 ,内流河的最重要的补给水源冰川融水,

东北河流春季汛期主要由 冰雪融水补给,夏季汛期主要由 雨水 补给。

河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。黄河下游 河流水 补给 地下水 。 (3)认识水循环的各个环节的名称。

组成内陆循环的各环节 降水—地表和地下径流—蒸发 (3个)

组成海陆间循环的各环节海洋蒸发—水汽输送—地表径流—下渗—地下径流—回到海洋(6个)

组成海上内循环的是蒸发——降水 (2个)

台风登陆属水汽输送 环节,江河入海属地表径流 环节,它们都属于海陆间循环。

塔里木河只参与 内陆 循环。

2、(1)表层海水温度的分布规律:最高温在10°N附近,由此向两极逐渐下降。

判定该图所处的 南 半球。

若为夏季,此图为 海洋 (陆地或海洋)

若为洋流影响,该图为 寒 (寒、暖)流的影响。

(2)海水运动形式除洋流外,还有 潮汐 、 波浪 。

洋流形成的成因有 风海流 、 密度流 、 补偿流 。

a、b、c、d形成是由于 盛行风 ,

a、d由于 西 风吹拂,b、c由于 信 风吹拂。

e、f折向低纬是赤道洋流的 补偿流 ,性质上属于 寒流 。

在太平洋里e、f分别是 加利福尼亚寒 流和 秘鲁寒 流。

在大西洋里e、f分别是 加那利寒 流和 本格拉寒 流。

(3) 暖流 增温增湿, 寒流 降温减湿。

顺洋 流航行,速度快,节省燃料, 寒暖流相遇 处往往多雾。

(4)四大渔场的成因。

北海渔场位于 北大西洋暖流 和 东格陵兰寒流 交汇处

北海道渔场位于 日本暖流 和 千岛寒流 交汇处

纽芬兰渔场位于 墨西哥湾暖流 和 拉布拉多寒流 交汇处

秘鲁渔场形成的原因: 秘鲁沿岸的上升补偿流形成 。

(5)厄尔尼诺:近年来,每隔几年秘鲁沿岸温暖的海水从赤道向南流动,迫使秘鲁寒流向西流,温暖的海水“杀死”大量的浮游生物,导致(1)秘鲁渔场 鱼类死亡,

(2)秘鲁沿岸降水量 增加 ,(3)澳大利亚、印度、非洲出现 干旱 。

(4)其也会导致我国气候 异常(出现暖冬) 。

3(1)广义水资源是水量总体,通常所说水资源指 陆地上的淡水资源 ,

人们易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。

(2)水资源分布的总体特点具有明显地区差异,

六大洲而言排列由多到少顺序是亚洲、南美洲、非洲、北美洲、欧洲、大洋洲。

各国而言最多的是巴西,其次是俄罗斯,我国居第六。

(3)我国水资源分布特点不均衡:地区上南丰北缺,东多西少,时间上夏秋多,冬春少。

(4)以色列水资源“由少变多”的原因:有效利用咸水和海水,发明滴灌技术。

(5)咸海面积缩小的最主要原因人类活动。

(6)解决水资源短缺的重要措施开源 、节流。

人教版高中地理的知识5

地球上的大气

1(1)太阳辐射能是地球大气的最重要的能量来源, 地面是近地面大气的最主要、直接的热源。

(2)有云的白天气温不会太高与 大气对太阳辐射的削弱 作用有关,

有云的夜晚气温不会太低与 大气的保温 作用有关。

(3)大气运动

能量来源:太阳辐射,根本原因: 太阳辐射能纬度分布不均,形式:水平运动和垂直运动

最简单的形式: 热力环流 ,最常见的形式:气旋与反气旋 。

(4)热力环流:形成原因: 冷热不均引起气流上升或下沉运动,并导致同一水平面上产生气压的差异

垂直方向规律:受热的地方 上升 (运动), 高空 (近地面或高空)形成高压,

受冷的地方 下沉(运动), 近地面 (近地面或高空)形成高压。

水平方向规律:在同一水平面上,总是由 高 压流向 低 压。

(5)风形成的直接原因: 水平气压梯度力 。

高空大气风向是气压梯度力和地转偏向力的共同作用的结果,风向最终与等压线平行 。

近地面大气风向是 气压梯度力 、 地转偏向力 和 摩擦力 的共同作用的结果,风向最终与等压线 成一夹角 。风向北半球 右 偏、南半球 左 偏。

2、(1)大气环流:

赤道到两极的热力环流形成条件:地表均匀,地球不自转,太阳直射赤道。

三圈环流形成的条件:地表均匀、地转偏向力和太阳直射赤道 。

(2)三圈环流所对应的地面气压带风带:(注:风向指南北半球的风向)

低纬环流:副热带高气压带-赤道低气压带:信风带(风向:南东南风、北东北风)

中纬环流:副热带高气压带-副极地低气压带:西风带(风向:南西北风、北西南风)

高纬环流:极地高气压带-副极地低气压带:极地东风带(风向:南东南风、北东北风)

全球共有 7 个气压带, 6 个风带,其中有 3 个低气压带。

由于太阳直射点的季节移动,气压带和风带在一年内也做周期性季节移动。

就北半球来说,大致是夏季北移,冬季南移。

(3) 夏季,大陆增温比海洋 快 ,大陆上形成热低压,切割 副热带高气压带

冬季,大陆降温比海洋 快 ,大陆上形成冷高压,切割 副极地低气压带

分别写出名称:7月份亚欧大陆上形成印度低压;太平洋上形成 夏威夷高压 ;

1月份亚欧大陆上形成蒙古、西伯利亚高压;太平洋上形成阿留申低压。

(4)季风环流

东亚季风:范围:我国东部,朝鲜半岛和日本等地区。

风向:冬季 西北季 风,夏季 东南季 风。

成因: 海陆热力性质差异 。

南亚季风:范围:印度地区,我国的西南地区。

风向:冬季 东北季 风,夏季 西南季 风。

成因:夏季风主要成因:气压带和风带的季节移动;冬季风主要成因: 海陆热力性质差异 。

(5)气候类型的判断方法:以温定带:(最冷月气温为t),以水定型(气候类型可略写,如热带雨林气候简写为热雨)

t>150C――热带

(年雨为 热雨 ,季雨为 热季 (雨季>500mm)或 热草 (雨季<500mm),少雨为 热沙 )

00C< t<150C――亚热带+温带海洋性气候

(年雨为 温带海洋性气候 ,夏雨为亚热带季风气候,夏干为 地中海气候 )

t<00C――剩下的温带气候

(夏雨为 温带季风气候 ,少雨为 大陆性气候 )

每个月都低于150C――寒带气候

(6)影响气候形成的因子: 太阳辐射 、 下垫面 、 大气环流 、 人类活动 。

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以上,就是30高考网的小编给大家带来的人教版高中地理的知识点全部内容,希望对大家有所帮助!

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