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复旦大学“四个着力”进一步加强和改进教师思想政治工作

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山东
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综合
今天30高考网小编整理了复旦大学“四个着力”进一步加强和改进教师思想政治工作相关信息,希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记教师节重要讲话精神,复旦大学日前制定实施《关于进一步加强和改进教师思想政治工作的意见》。学校紧紧围绕立德树人的根本任务,紧密结合学校中心工作,进一步加强和改进思想政治工作的内容形式、方法途径和体制机制,大力弘扬社会主义核心价值观,全面提高教师队伍思想政治素质,多举措引导全校教师努力做党和人民满意的好老师。

着力抓好思想政治工作,引导广大教师始终坚定“三个自信”。学校坚持价值观引领,把社会主义核心价值观宣传教育贯穿于教师思想政治工作全过程,全面提高教师思想政治素质。一是加强政治理论学习。通过党校轮训、专题报告会、辅导讲座、中心组学习、党支部组织生活等载体,引导教师加强政治理论学习,重点抓好党员干部、学科带头人和中青年骨干教师的学习;组织专家学者通过理论宣讲、媒体访谈、撰写专栏文章、编写通俗读物等形式有针对性地为广大教师解疑释惑。二是推进理论研究创新。发挥学校智库的平台作用,通过年度高端论坛、理论研讨、团队研究、学术沙龙及青年学者工作坊等多种形式,凝聚专家学者队伍,培养中青年理论骨干。加强与中央思想理论主管部门对接,在更高层面针对国家重大理论问题组织学校专家学者开展理论研究,服务国家战略。三是加强形势政策教育。通过东方讲坛、复旦大学时政论坛、复旦大学中国市长论坛等平台,结合国际国内形势发展变化、党和国家重大政策措施的出台,积极在教师中开展党情、国情、世情、社情教育;充分利用校内舆论宣传阵地,抓住重大节日、纪念日、重大事件时间节点,广泛开展主题教育活动;通过参观考察、社会调研、挂职锻炼、交流任职、对外合作等多种途径,创造条件鼓励教师走出校门、深入实际,融入国家发展的洪流,增强社会责任感和使命感。四是加强意识形态的引导和管理。坚持社会主义办学方向,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权,按照学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求的原则,建立健全意识形态工作管理制度体系;增强阵地意识,按照“谁主办、谁负责”的原则,加强对课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、境外基金、新媒体及校内出版物的管理,进一步健全审批报备制度,完善评价反馈机制,落实校院两级责任制。

着力加强师德师风建设,引导教师努力做到学为人师、行为世范。以师德建设为根本,大力加强教师职业理想、职业道德和学术规范教育。一是改革教师评价激励体系。明确将服务国家、教书育人、学术贡献、团队合作等作为教师评价体系的重要内容,在教师职务晋升和绩效考核时把教书育人放在首位。二是创新师德师风宣传方式。通过举办“我心目中的好老师、好导师”等活动和校刊专栏、校园网主页专题频道和新媒体推送等方式,大力选树和宣传师德典型,激发立德树人、为人师表的荣誉感和责任感。三是营造教书育人的良好校园风尚。深入挖掘学校办学传统、育人理念的精神内涵,以培育和践行社会主义核心价值观为主题,组织开展校园文化系列活动;支持二级单位结合教师队伍自身特点创建特色文化品牌,扶植一批优秀的基层文化建设项目;利用新媒体等载体传播先进文化,加强网络舆论引导,促进师生网上沟通和网下教育的有机互动。

着力关心青年教师全面成长,不断优化教师发展的人文环境。深入了解青年教师的思想状况,坚持政治上主动引导、专业上着力培养、生活上热情关心,帮助广大青年教师全面提高思想政治素质和业务能力。一是完善青年教师成长计划。建立健全青年教师岗前和在岗培训制度,完善青年教师发展综合支持计划;发挥老教师传帮带作用,指导和支持青年教师成长。二是解决教师工作生活的实际问题。建立青年教师人文关怀和心理疏导机制,健全领导干部联系青年教师、与青年教师谈心谈话制度,切实关心青年教师的工作、学习和生活困难。三是搭建社会实践大平台。通过参观考察、社会调研、挂职锻炼、交流任职、对外合作等途径,创造条件鼓励青年教师走出校门、深入实际,深化对中国特色社会主义的认识;鼓励支持青年教师担任学生导师、参与学生思想政治教育工作,不断增强教师为国育才的社会责任感和使命感。

着力强化组织保障体系建设,进一步健全教师思想政治工作长效机制。各级党政领导班子坚持高度重视教师思想政治工作,落实工作责任制,形成齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。一是落实校院两级教师思想政治工作责任制。学校就加强教师思想政治工作进行总体谋划和设计,制定切实可行的工作方案和政策措施。选优配强院系分党委书记,在规模较大的院系配备分管教职工思想政治工作的党委副书记。大力加强校院两级宣传干部队伍建设。二是构建教师思想政治工作制度体系。设立教师思想政治工作研究制度,加强全局性、前瞻性问题研究,为做好工作提供理论支持和决策依据;健全党委常委会定期研究党建和思想政治工作等议题制度;建立学校各级领导深入基层调研制度,围绕教师思想政治工作层面的重大问题、热点难点问题有针对性的开展调查,切实把握教师思想动态;指导督促二级单位落实教师月度集中政治学习等工作,确保学习时间和效果。三是强化教师成长发展的条件保障。每年在学校财务预算中划拨专项经费,用于教职工思想政治工作和宣传文化工作,为思想政治工作提供必要的场所和设备,改善工作条件,优化工作手段,推进教师思想政治工作的常态化和长效化。

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